A Direção Executiva Nacional dos Estudantes de Medicina (DENEM) é uma entidade suprapartidária e legítima representante das/os estudantes de medicina do Brasil. Surgiu a partir de uma análise das/os estudantes de medicina em uma época na qual a diretoria de biomédicas da União Nacional dos Estudantes (UNE) não contemplava a discussão de educação e saúde que se acumulava no Movimento Estudantil de Medicina (MEM), logo após o inicio da redemocratização do país.
A DENEM promove debates políticos acerca temas como saúde, educação, cultura, meio ambiente, extensão, estágio de vivência, pesquisa, educação médica, entre outros que contribuem na formação de trabalhadoras/es compromissadas/os em construir alternativas para melhorar as condições de vida e labuta da classe trabalhadora, para a transformação da sociedade em uma mais justa.
A Coordenação de Extensão Universitária (CExU) compõe as coordenações de área da DENEM e é responsável por desempenhar as atividades pautadas na Extensão Popular. A extensão universitária sempre esteve presente nas discussões da DENEM, desde sua fundação, embora em alguns anos fosse pouco pautada por conta de inúmeros outros pontos que tinha maior destaque.
A Extensão Popular tem diferentes vieses de atuação, porém a CExU acredita na extensão popular que defende um prática diferenciada, que busca a aproximação e o diálogo com as classes populares e os movimentos sociais, na perspectiva de construir alternativas para melhorar as condições de vida e labuta da classe trabalhadora. A Extensão Popular que defendida pela CExU serve para que se perceba a importância de se trabalhar a partir da comunidade, construindo junto com ela e também para ela, em vez de lhe entregar um conhecimento pronto.
No Encontro Científico de Estudantes de Medicina (ECEM) 2010, sediado na cidade de João Pessoa, a DENEM deliberou alguns conceitos a respeito de Educação Popular que tendem a ratificar o que a CExU defende:
- Para a DENEM, o termo popular diz respeito ao posicionamento ao lado das lutas pela hegemonia da classe trabalhadora, sendo constructo da e para a classe a partir da tomada de consciência das contradições da realidade social de expropriação resultado do processo histórico.
- A DENEM acredita que o modelo de educação tradicional do sistema social em que vivemos é uma ferramenta mantenedora da sociedade classista, objetivando
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a alienação e a continuidade de práticas opressoras e dificultando, assim, a tomada de consciência e a organização popular;
- Entende-se a Educação Popular como uma ferramenta importante no processo de opção de classe e contato com o outro que proporciona o acesso e comunicação; que traz criticidade e empoderamento como elementos de emancipação humana. Dessa forma, compreendemos a Educação Popular enquanto um elemento teórico e político que baliza uma metodologia de empoderamento popular e enquanto elemento filosófico e principio ético como instrumento de prática;
- A DENEM defende a tomada de posição da(o) estudante de medicina, futuro profissional da saúde, ao lado da classe explorada enquanto fomentador de organização popular e prática revolucionária em busca da emancipação humana;
- A DENEM acredita que o processo de transformação social se dá por meio de ações continuadas de intervenção, organização e instrumentalização da classe trabalhadora;
- A DENEM entende que a prática metodológica na educação popular se orienta pela intencionalidade da ação, que é a luta por um modelo de sociedade em que todos e todas tenham acesso à produção humana e que permita o desenvolvimento de suas potencialidades.
Por fim, consideramos extensão popular aquela que propicia a transformação social, dando à universidade um papel importante na construção de novos conceitos, tanto no âmbito acadêmico (proporcionando à/ao estudante vivenciar a realidade da população) quanto no âmbito social (incentivando a formação de sujeitos envolvidos na construção de valores e princípios diferenciados da sociedade atual).
No Encontro Científico de Estudantes de Medicina (ECEM) 2010, sediado na cidade de João Pessoa, a DENEM deliberou alguns conceitos a respeito de Educação Popular que tendem a ratificar o que a CExU defende:
- Para a DENEM, o termo popular diz respeito ao posicionamento ao lado das lutas pela hegemonia da classe trabalhadora, sendo constructo da e para a classe a partir da tomada de consciência das contradições da realidade social de expropriação resultado do processo histórico.
- A DENEM acredita que o modelo de educação tradicional do sistema social em que vivemos é uma ferramenta mantenedora da sociedade classista, objetivando
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a alienação e a continuidade de práticas opressoras e dificultando, assim, a tomada de consciência e a organização popular;
- Entende-se a Educação Popular como uma ferramenta importante no processo de opção de classe e contato com o outro que proporciona o acesso e comunicação; que traz criticidade e empoderamento como elementos de emancipação humana. Dessa forma, compreendemos a Educação Popular enquanto um elemento teórico e político que baliza uma metodologia de empoderamento popular e enquanto elemento filosófico e principio ético como instrumento de prática;
- A DENEM defende a tomada de posição da(o) estudante de medicina, futuro profissional da saúde, ao lado da classe explorada enquanto fomentador de organização popular e prática revolucionária em busca da emancipação humana;
- A DENEM acredita que o processo de transformação social se dá por meio de ações continuadas de intervenção, organização e instrumentalização da classe trabalhadora;
- A DENEM entende que a prática metodológica na educação popular se orienta pela intencionalidade da ação, que é a luta por um modelo de sociedade em que todos e todas tenham acesso à produção humana e que permita o desenvolvimento de suas potencialidades.
Por fim, consideramos extensão popular aquela que propicia a transformação social, dando à universidade um papel importante na construção de novos conceitos, tanto no âmbito acadêmico (proporcionando à/ao estudante vivenciar a realidade da população) quanto no âmbito social (incentivando a formação de sujeitos envolvidos na construção de valores e princípios diferenciados da sociedade atual).
